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長期推廣校園轉型正義的東吳大學教授陳俊宏,則樂見這次爭議帶來的補課潮。他認為,這能讓原本沉默不談的歷史禁忌,轉化成公共認知,對平復集體創傷與強化民主韌性具正向意義。「不過,傷痕要真正平撫,取決於能不能深化理解這段歷史,並轉化爲長期教育與制度工程,而不是只是短暫輿論熱度。」
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县级以上地方人民政府应当对社区信息化建设进行统筹规划和实施,鼓励和支持居民委员会运用现代信息技术服务居民。